较好的自学习惯，还包括普遍的读者兴趣，如期高质量已完成作业，有效地决定自己的自学时间，预习复习功课，不会做到笔记整理笔记等。 为什么要教导好的自学习惯？除了学生时代已完成自己学业的变革，并培育出有一生的自学兴趣和习惯，较好的自学习惯也能带给工作事业中的自我驱动和自学能力，有效地决定自己的时间，如期已完成工作任务。
自学习惯要从多大开始培育？ 小孩子从生下来就开始人生的自学之旅，在两岁左右认识确实意义的“科学知识自学”。所以爸妈如果想要培育他们的自学习惯，应当自小开始。 那么小学之前要培育什么自学习惯，又该如何教导? 首先就是多读书。
读书本身就是自学。除了课本科学知识，其他的对人生世界的领悟大都要靠书本来已完成。一切的答案都能在书里寻找。
孩子能自觉自愿，甚至十分感觉地读者，就相等掌控了打开智慧的钥匙。家长除了要希望监督他们读者，更要给他们挑选出适合的，精彩有意思的，有益的书籍。
教导爱人读书的习惯，是让他们获益终生的礼物。 儿童的孩子，家长能做到的就是陪伴。陪伴孩子在相同的时间段，选一个安静的地方，已完成一项“自学任务”。
可以是读书，学数字，看绘本闪卡，写字画画，甚至自己制作自学工具。孩子在大人的引领陪伴下，开始理解自学的概念，教导自学的习惯。 我在家里客厅的角落，移往了一个beanbag,一张桌子一把小椅子，这是孩子们自学的地方。
哥哥小时候，我们经常躺在那里挑一本书看，渐渐从我给他读书，到他自己拿着书给我读书。等哥哥长大，仍然躺在那里读书，替换成妹妹，我陪着她有时拿本书读书，有时画画写字，有时做做加减法。
现在妹妹从学校借回来的书，还不会拿着跑去躺在垫子上看。 小学开始系统的自学，也开始有功课作业。作业量因学校有所不同而有较小的差异。
有的学校每天都有作业，有些学校则每周有一两次作业，学生自己分配时间已完成。小学到中学阶段的孩子要渐渐学会管理时间，还包括每门功课的时间分配，已完成作业和预习复习功课的决定，自学和娱乐的时间调节。 要在他们的房间建构出有自学空间，书架台灯，不可或缺的字典工具书，地球仪地图，营造安静的学习气氛。
孩子放学回家再行做作业，然后才能出去玩。有娃的都不懂，敲出去玩再行想要把他们扯回去有多难。年纪大一些功课多的孩子，每个周末都要腾出做作业复习功课的时间。没有已完成作业想要出去玩，家长要极力说不。
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